Considerações Gerais

Educação Infantil

Machado Sobrinho

Objetivos da Educação Infantil

O Colégio Machado Sobrinho, entidade mantida pela Fundação Educacional Machado Sobrinho, tem como finalidade a educação de crianças e jovens, sempre inspirada nos princípios norteadores da Educação Nacional, fixados na Constituição Brasileira e na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9394/96).

Pautarão suas ações, os ideais de liberdade, de solidariedade humana, visando sempre ao pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho através da elaboração de um repertório saudável de conhecimentos que lhes propiciem a alegria de viver, de amar e de servir.

Os primeiros anos de vida de uma criança representam uma etapa de fundamental importância para seu desenvolvimento no que diz respeito aos aspectos físicos, emocionais, sociais, afetivos, cognitivos e mentais. É nessa etapa da vida que ela vai transpondo os limites de seu círculo familiar, passando a conviver com outros adultos, crianças de sua idade e outras mais experientes que ela.

A partir das relações que vai estabelecendo com os outros, a criança vai internalizando os valores de seu grupo social e construindo sua subjetividade; estabelecendo as bases de sua personalidade e de seu caráter. Daí a importância de que a criança tenha a possibilidade de vivenciar experiências estimulantes, que lhe possibilitem uma relação enriquecedora com seu meio ambiente e com as pessoas com as quais convive. Essas experiências é que possibilitarão a formação de um autoconceito positivo, assim como o desenvolvimento de competências e de uma atitude positiva diante dos desafios que encontrará em sua vida.

É importante, para a criança, a vivência de situações nas quais ela possa desenvolver sua socialização, a partir do autoconhecimento e do conhecimento do "outro". Atividades que despertem seu interesse, que sejam relevantes à sua vida e ofereçam-lhe oportunidades de desenvolver sua curiosidade, seu espírito crítico e seu desejo de viver novas experiências possibilitarão à criança a formação de uma atitude confiante diante de novos desafios.

A educação infantil tem como principal objetivo proporcionar à criança a vivência dessas experiências de forma lúdica e prazerosa, pois na escola a criança está sendo cuidada e o tempo todo interagindo com outras pessoas e com o mundo que a cerca. Esse processo de interação da criança com o seu meio ambiente não acontece de forma solitária. No ambiente escolar a criança, ao mesmo tempo em que é cuidada ela interage com os objetos, interage com os adultos com os quais convive e com colegas mais e menos experientes que ela. É nesse processo de trocas que a criança vai se constituindo como sujeito e construindo seus conhecimentos. Por isso, a escola pode oferecer experiências próprias a esse ambiente que, sendo orientadas de forma positiva, podem proporcionar aos pequenos um desenvolvimento harmônico de suas capacidades físicas, cognitivas e afetivas.